هدف اساسی آموزش پرستاری کمک به کارکنان برای کسب مهارت ها و نگرش های ضروری برای ارائه مراقبت های پرستاری است و امروزه یکی از چالش های دانشکده های پرستاری و واحدهای آموزش ضمن خدمت، تربیت دانشجویان و آموزش کارکنان جهت ارتقاء توانمندی تفکر نقادانه و ارائه مراقبت های جامع و کامل در موقعیت های مختلف بالینی است.
" شمسی نصیری" سوپروایزر آموزشی در گفتگو با روابط عمومی بیمارستان اظهار داشت: در راستای کمک به کارکنان برای کسب مهارت ها و نگرش های ضروری برای ارائه مراقبت های پرستاری جلسه ای با حضور مدیر پرستاری و سرپرستاران بخش ها در کلاس درس استاد بهادری دوشنبه 19 تیرماه برگزار شد.
سوپروایزر آموزشی یکی از راه های بهبود آموزش پرستاری را تغییر شیوه های آموزشی از روش های سنتی به روش های نوین و فراگیر محور عنوان کرد و تصریح کرد: به منظور تامین نیازهای آموزشی رشته پرستاری، مدیران اجرایی و عملیاتی رده های پرستاری باید از روش های نوین آموزش آگاهی داشته و به پرستاران کمک نمایند تا قدرت حل مشکلات و مسائل بیماران را داشته باشند.
نصیری در ادامه بیان کرد: در این جلسه آموزشی پس از ارائه پیشنهادات و کسب نظرات، سرپرستاران در مورد تجارب و معرفی  شیوه های آموزشی درخصوص مقایسه دو مدل آموزشی تدریس مستقیم (سخنرانی) و تدریس غیر مستقیم مانند جلسات یادگیری مشارکتی و بحث گروهی،  آموزش مبتنی بر مورد به بحث و تبادل نظر پرداختند.
وی هدف از تغییر در شیوه های آموزشی را فعال کردن پرستاران در فرآیند آموزش به منظور ایجاد مهارت های تفکر نقادانه و فعالیت های حل مساله از طریق روش های نوین آموزش دانست و اظهار داشت: پرسنل می توانند با مشارکت در بحث کلاس و کنفرانس های داخل بخشی به صورت فعال در یادگیری خود سهیم شوند.
 سوپروایزر آموزشی در خاتمه درباره نحوه آموزش اثر بخش اذعان کرد: سرپرستاران تصمیم گرفتند : هر بخش از طریق معرفی بیماران به صورت case در گروههای داخلی آموزشی خود و سهیم کردن پرستاران بخش در ارائه برنامه مراقبتی در بحث گروهی سهیم شده و در نهایت با به اشتراک گذاری تجربیات و یافته های خود ،به یک آموزش اثر بخش برسند.